课堂上思维工具

学习没有结束的故事!看看下面的工具来帮助学生进行思考。

当你想到活动的故事,你可能会认为课堂讨论的重要主题和消息但有很多活动学生可以参与加强学习。故事里库提供一系列的图形的组织者和思维工具来帮助学生:

• 建立联系
• 识别的词汇和语言
• 开发理解策略如回忆,测序,总结)
• 发展至关重要的阅读技巧,如识别作者的目的,询问和回答问题,合成,比较和对比。

考虑下面的思维工具。

T-Chart

T-Chart有助于学习者直观地比较和对比或排序和分类元素的一个故事,发展分析文本的能力。

例子问题:

• 使用一个T-Chart微生物作为事实或虚构的信息。如。这本书不舔。
• 完成T-Chart突出的利弊丽齐住在哪里。如。丽齐无稽之谈。
• T-Chart,列出勇敢和善良的行为展示了整个故事。如。堆垛机的使人痛苦的俱乐部。

维恩图解

维恩图是另一个很棒的工具来开发分析文本的能力,尤其是在与比较和对比中元素之间的相似点和不同点之间的文本或文本。

例子问题:

• 使用维恩图来展示澳大利亚的新年庆祝其他国家相比。如。在整个一年。
• 完成一个维恩图来显示你的房子和朱迪之间的异同。如。银色的按钮。
• 用维恩图显示两者之间的相似点和不同点泰迪熊的故事和他们主人的意思。如。泰迪乘火车。

故事地图

故事地图是一个伟大的视觉工具,识别和总结故事的重要组成部分,特别是叙述。它也可以被用来识别情绪经验的主要人物在不同的故事。

例子问题:查看后的故事忙着睡觉的画情绪面孔展示埃莉诺觉得整个故事在不同的时刻。