如何教学生在团队中扮演角色

在这项活动中，学习者将学习在团队中分担责任。每个人都会参与其中，并通过扮演自己的角色来建立信任和管理冲动。这将帮助他们学习合作时在团队中扮演角色的知识。

您需要什么

每人学习者的一组六块砖和一些纸和蜡笔记录。

怎么玩

将班级分为四人一组。

该团队必须使用砖块（随心所欲）创作“音乐”。

放下一个序列，并同意每个砖（例如颜色或定位）的含义（例如，螺柱向上=拍手，螺柱向下=踩踏）。

团队必须撰写，排练并提出乐队的名字，以便他们准备表演/演奏“音乐会”。

学习者将分裂小组中的以下角色：

•选择每个砖所代表的内容的声音工程师。

•选择砖的序列的作曲家。

•表演者将在作曲后表演音乐。

•将写音乐（使用图片）供另一个团队表演的纪录片。

重复活动，让每个学习者都会扮演不同的角色。

为了使这一合作练习，请确保团队成员在活动期间相互支持。

关键问题/反思

您最喜欢哪个角色，为什么？

当您扮演特定角色时感觉如何？有没有时间您想要别人的角色？感觉如何？

成为这支球队的一员总是感觉公平吗？为什么，为什么不呢？

在生活的其他领域，例如在家庭或班级中，您是否有特殊的角色？

您正在学习在团队中扮演角色的知识？

scale

可以通过允许学习者创建舞蹈常规而不是音乐作品来更改该游戏。

可以通过允许学习者在活动期间改变角色或让团队中的一个分配砖块功能来使其更加困难。

为了使其更容易，请使用更少的砖块或更少的角色。老师可以为小组提供一段音乐，以表演或跳过班级的其余部分。