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教师在学生什么?

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一个健康的漠视权威,和好奇心。的热情。热情和动力是关键。我想,最终,是一个敢于冒险的,他们的想法和好奇心。学生不怕面对和接受的困难常常伴随着文学研究。在一个好学生,我的价值能够停下来在反应需要时间,和花时间和护理工作。我真的价值的热情。我认为你可以教一个学生谁是主体,他们的热情的学习者在学习高等教育。我们感兴趣的是我们所做的和我们喜欢的人他们在做什么也很感兴趣,因为它是令人兴奋的。

53.8

我最值的属性,是他们的关键能力和获取信息的能力从许多来源,能够合成自己的理解。热情,渴望学习,觉得他们在这里,因为他们想要在这里。他们很兴奋听到你说什么,他们真正感兴趣的。实际上,这并不需要太多的学术能力。那只需要一个鲜活的思想。学习能力快。展示他们的能力在一个有效的和明确的工作方式。遵守最后期限的能力,严格的最后期限。和互动的能力与同龄人和我。好学生很有趣,有趣,感兴趣。

102.8

他们有热情。他们已经开车。他们只是一种乐趣来教。如果你有,则一切将水到渠成。

的一个关键词讲师时使用学生谈论他们所重视的是“好奇”。

开发这个属性你需要考虑提问的过程中,这是第一个星期的主题。