不明飞行物：扫描天空教
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解开不明飞行物周围的神话和事实
在发布美国五角大楼不明飞行物报告之后，对身份不明的空中现象（UAPS）引起了人们的兴趣。世界各地的人们都对不明飞行物的历史以及目击者的故事所讲述的故事。
在这两周的课程中，您会听到跨学科专家的来信，以了解调查的重要性以及对不明飞行物目击的可能解释。
了解是什么使UFO报告成为什么
该课程将指导您浏览各种UFO报告 - 不明飞行物研究的关键方面。
当您探索每个人时，您将了解哪些因素使UFO报告引人注目，并开始理解可以得出哪些结论。
将视频分析实践应用于不明飞行物的视频
您将有机会不仅观看，还可以分析不明飞行物的视频。
您将开发用于分析视频的技能和基本技术，以批判性地观察课程中的不明飞行物视频。
发现不明飞行物讨论与科学和社会的关系
凭借对不明飞行物历史的坚定了解，您将开始探索不明飞行物在更大的科学与文化对话中的地位。
向密歇根大学及其他地区的专家学习，您会听到顶级研究人员和该领域的学者来发展您对不明飞行物研究的了解。
教学大纲
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第1周
不明飞行物的历史
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欢迎来到不明飞行物的教学
我们很高兴您加入我们的讨论。
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关于教学
了解与材料和您的同事互动的教学模型和最佳实践。
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文化，媒体和科学界
在这项活动中，您将考虑对UFO对话的一些不同影响。
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75年美国政府不明飞行物调查
了解有关报告不明飞行物活动的数十年官方调查。
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1966年的德克斯特不明飞行物目击事件
通过这个关于密歇根州各种各样的目击事件的故事，您将对不明飞行物，目击者证词，公共回应和政府行动的历史有了更深入的了解。
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第2周
今天的不明飞行物
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对不明飞行物的新兴趣
不明飞行物正在复兴，各种各样。关于公共利益的这种变化有什么解释？
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不明飞行物目击和分析
在这项活动中，您将探讨许多对空中现象调查的方法。
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继续寻找答案
对不明飞行物的调查的未来是什么？
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您想何时开始？
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宣布的日期
宣布新约会时，请添加到愿望清单
在本课程中学习
在课程的每一步中，您都可以遇到其他学习者，分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
您将实现什么？
在课程结束时，您将能够...
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解释身份不明飞行物体（UFO）的历史和文化现象
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描述不明飞行物目击事件的一系列可能的解释
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应用用于分析不明飞行物视频的基本技术
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反思不明飞行物与科学与社会之间的联系
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总结不明飞行物的报告并描述不明飞行物的研究
谁是课程？
本课程专为有兴趣了解不明飞行物的任何人设计。您不需要任何先验知识或经验。
谁开发了课程？
密歇根大学
作为美国排名第一的公共研究大学，U-M一直是研究，学习和教学的领导者，已有200多年的历史，其中102个毕业生课程在前10名 - 美国新闻与世界报道（2019年）。
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已确立的
1817年 -
地点
美国密歇根州安阿伯市 -
世界排名
前30名 资料来源：泰晤士报高等教育世界大学排名2020
包括什么？
密歇根大学为加入本课程的每个人提供免费的数字升级，以便您可以免费获得免费在线学习的全部好处。这意味着您得到：
在FutureLearn上学习
您的学习，规则
- 课程分为几周，活动和步骤，以帮助您跟踪学习
- 通过咬合大小的视频，长效文章，音频和实践活动的混合方式学习
- 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力
加入全球教室
- 体验社会学习的力量，并受到国际学习者网络的启发
- 在课程的每一步中，与同龄人和课程教育者分享想法
- 通过阅读，@ing，喜欢，书签和回复他人的评论来加入对话
绘制您的进度
- 当您完成课程时，请使用通知和进度页面来指导您的学习
- 每当您准备就绪时，将每个步骤都标记为完成，您就可以控制
- 完成90％的课程步骤和所有评估以赢得您的证书
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